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黃奎博建議,各科教學時能將本科知識與相關的國際人事物連結,例如教到物理學家發現某個定律或製造飛彈的科學家時,可帶入當下時空背景解說,「如講到飛彈,也順帶告訴學生第二次世界大戰各國武器角力的歷史,」多元、深入地讓學生認識國際事件,如此一來,除了可學到本科專業,又能結合國際脈動,「也許在潛移默化的引導下,便能帶起學生對國際觀的興趣。」

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「知道某國的地理位置和總統是誰,並不表示你有國際觀。」政治大學國際事務學院副院長黃奎博16日受訪時指出,台灣人缺乏國際觀,除了受「媒體弱智化」影響,缺乏足夠的國際知識教育也使國人對國際事務存在迷思,至於如何從教育端改善?黃奎博建議,各科教學可與國際事件連結,大學則可將國際政治列為必修,啟發學生遠見。

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